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2021湖北特岗新博瑞下载招聘模拟题

湖北特岗新博瑞下载笔试内容分为教育教学专业知识和综合知识两科,均采用闭卷方式进行,各科目考试时间均为150分钟。教育教学专业知识科目分学段、分学科命题,根据教学需要和招聘条件,以学科专业知识为主要内容。如:教学论与学科教学法、分析和解决教育教学实际问题的基本技能、普通高校相关专业基础课程范围内的基本知识。以下黄冈特岗新博瑞下载考试网为广大考生整理出笔试备考资料,以供参考。

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一、单选题

1.通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响,以培养学生品德的方法是( )。

新博瑞下载A.说服法 B.榜样法 C.陶冶法 D.锻炼法

1.【答案】C。解析:本题考查的是德育的方法。陶冶法是指新博瑞下载利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法,主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响,使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。题干中说通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响,体现的是陶冶法。故本题选择C选项。

选项A,说服法是指通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。题干中并没有对学生进行摆事实、讲道理的教育,故说法错误。

选项B,榜样法是指用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。题干中并没有提到用谁作为榜样,故说法错误。

选项D,锻炼法是指新博瑞下载指导学生参加各种实践活动,以形成一定的道德品质和行为习惯的方法。题干中没有说到老师让学生参与锻炼,故说法错误。

新博瑞下载综上所述,选项ABD均与题干不符排除,故本题选择C选项。

2.新博瑞下载在向学生讲“雪花”这一事物时,采用观看录像带并向空中抛洒大量纸屑片以引导学生体会下雪场景的方式。这种直观的手段是( )。

A.实物直观 B.模象直观 C.言语直观 D.虚拟直观

2.【答案】B。解析:本题考查的是直观性教育原则。直观性教学原则是指新博瑞下载应该尽量利用学生的多种感官与已有经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而全面地掌握知识。直观教学可以分为三大种类:实物直观、模象直观和言语直观三大类。因此选项D不属于直观教学排除。

选项A,实物直观,即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。题干中学生并没有直接感知到真实的雪花,故不属于实物直观,排除。

选项B,模象直观,即通过对事物模象的直接感知而进行的一种直观方式。题干中新博瑞下载通过观看录像带并向空中抛洒大量纸屑片的方法,属于模象直观,故B选项说法正确。

选项C,言语直观,是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。题干中老师并没有用语言去描述雪花是什么样的,故不属于语言直观,排除。

综上所述,选项ACD均与题干不符排除,故本题选择B选项。

新博瑞下载3.被称为“现代教育学之父”的教育学家是( )。

A.康德 B.杜威 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯

3.【答案】C。解析:本题考查的是教育学创立阶段的代表人物。

选项A,康德是第一个在大学里边讲授教育学的教育家。与题干不符排除。

选项B,杜威是实用主义哲学创始人、现代教育代表人物。与题干不符排除。

新博瑞下载选项C,赫尔巴特是现代教育学之父、传统教育代表人物、科学教育学之父。与题干相符正确。

选项D,夸美纽斯是教育学之父。与题干不符排除。

综上所述,选项ABD均与题干不符排除,故本题选择C选项。

新博瑞下载4.根据艾宾浩斯的遗忘曲线,防止遗忘最重要的措施是( )。

A.过度学习 B.及时复习 C.分散复习 D.复习方式多样化

新博瑞下载4.【答案】B。解析:本题考查的是艾宾浩斯遗忘规律。艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘在学习之后立即开始,最初遗忘速度很快,随着时间的推移,遗忘的速度逐渐下降。遗忘是有规律的,即遗忘的进程是不均衡的,其趋势是先快后慢、先多后少,呈负加速,并且到一定的程度就几乎不再遗忘了。因为遗忘是学习之后就开始发生的,所以我们要及时进行复习。故本题选择B选项。

新博瑞下载5.开学之初,新博瑞下载通过多次考勤点名,很快就记住了所有学生的姓名。这种策略属于( )。

新博瑞下载A.精细加工策略 B.复述策略 C.组织策略 D.元认知策略

新博瑞下载5.【答案】B。解析:本题考查的是学习策略的分类。学习策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。其中认知策略包括精加工策略、复述策略和组织策略。

新博瑞下载选项A,精加工策略是认知策略中的一种,是一种通过形成新旧知识之间的联系,使新信息更有意义,从而促进对新信息的理解和记忆的深层加工策略。与题意不符排除。

选项B,复述策略是认知策略中的一种,是指为了在记忆中保持所学信息而对信息进行重复识记的策略。题干中老师通过多次点名记住学生的名字运用的是复述策略。

选项C,组织策略是认知策略中的一种,是指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略。与题意不符排除。

选项D,元认知策略,是指对认知的认知策略。简单来说就是知道自己该干什么,想干什么。包括计划策略、监视策略和调节策略。与题意不符排除。

新博瑞下载综上所述,选项ACD均与题干不符排除,故本题选择B选项。

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(责任编辑:小话发)

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